Pendaraban menggunakan kaedah kekisi ini telah diperkenalkan dalam silibus Matematik sekolah rendah bagi tajuk pendaraban sebagai alternatif kepada kaedah tradisional iaitu bentuk lazim.

Kaedah ini memiliki beberapa kelebihan jika diamalkan dalam sistem pendaraban.

Antara kelebihan kaedah ini ialah lebih bersifat sistematik dan mudah difahami, tidak mengelirukan bagi proses pengumpulan semula dan kesalahan pengiraan dapat dikurangkan kerana penggunaan kotak memisahkan operasi darab dan tambah.

Bahagian A: Panduan enam langkah untuk mengajar pendaraban

1) Kaitkan pendaraban dengan penambahan

Ramai ibu bapa memaksa anak-anak menghafal sifir. Ia adalah konsep salah untuk permulaan mengajar konsep sifir kepada mereka.

Elakkan bermula dengan hafalan. Kanak-kanak kebiasaannya sukar untuk menghafal konsep pendaraban dan keliruan ini boleh menimbulkan ketakutan terhadap pendaraban.

Kaedah termudah untuk memulakan pengajaran pendaraban adalah dengan mengaitkan konsep penambahan iaitu pendaraban adalah berasal daripada penambahan yang berulang-ulang.

Pastikan kanak-kanak atau murid memahami sepenuhnya konsep ini iaitu pendaraban hanyalah penambahan berulang.

Gunakan contoh yang berkaitan, seperti yang dinyatakan di atas, untuk memahamkan sepenuhnya konsep  ini.

Ini akan membantu mereka menulis persamaan seperti contoh dibawah:

2 x 2 sama dengan 2 + 2

atau

3 x 4 sama dengan 4 + 4 + 4

2) Mulakan pendaraban dengan sifar dan satu

2.1) Mendarab dengan sifar

Fahamkan kepada murid bahawa menambahkan sifar pada nombor tidak mempengaruhi identitinya :

n + 0 = n

atau

2 + 0 = 2

Seterusnya, jelaskan bahawa dalam pendaraban, sebarang nombor yang didarab dengan sifar hasilnya juga adalah sifar :

n x 0 = 0

atau

2 x 0 = 0

 

2.2) Mendarab dengan satu

Ringkasnya, sebarang nombor didarabkan dengan satu akan menghasilkan nombor itu sendiri:

n x 1 = n

atau

7 x 1 = 7

3) Pendaraban dengan angka “Mudah”

Untuk mengulang kaji, murid atau pelajar anda sekarang harus memahami bahawa pendaraban boleh dianggap sebagai penambahan berulang.

Mereka juga harus meluangkan masa untuk mengalikan nombor dengan sifar dan satu.

Walaupun mereka tidak perlu mengetahui istilah teknikal, pelajar harus memahami bagaimana harta tanah dan harta identiti berfungsi.

Sekarang, inilah masanya untuk mengambil salah satu lompatan terbesar merangkumi jadual pendaraban.

Paparkan jadual pendaraban 12 x 12. Sekiranya anda mahu, lengkapkan ini dengan salinan carta pendaraban pelajar.

Sekiranya carta 12 x 12 kelihatan terlalu keterlaluan, lakukan proses yang sama dengan carta pendaraban 10 x 10.

4) Tunjukkan langkah komutatif menjadikan pendaraban lebih mudah

Sama seperti penambahan, pendaraban adalah komutatif, yang bermaksud susunan faktor.

Dengan kata lain, dua nombor boleh digandakan dalam urutan pelbagai, dan hasilnya akan sama.

Contohnya, mengalikan 8 x 2 akan memberi anda jawapan yang sama dengan mengalikan 2 x 8.

Apabila anda menyampaikannya dengan berkesan, ini akan mendorong pelajar anda.

Tunjukkan kepada pelajar bahawa setiap jawapan diulang, jadi mereka hanya perlu mempelajari separuh daripada jadual yang tinggal. Sebagai contoh, terangkan bahawa 3 x 6 adalah sama dengan 6 x 3!

Sekiranya pelajar sudah mengetahui keluarga fakta 0-3, mereka juga tahu empat nombor masing-masing 4-10.

5) Pecahkan hafalan menjadi beberapa langkah mudah

Pada ketika ini, pelajar anda sudah bersedia untuk mula menghafal jadual pendaraban. Kemungkinan mereka sudah mula melakukannya.

Ketahuilah bahawa tidak selalu jelas bagi pelajar mengapa mereka perlu mempelajari fakta pendaraban secara langsung. Sampaikan kepentingan memahami makna di sebalik fakta pendaraban dan bagaimana ia dapat digunakan dalam situasi seharian.

6) Memperkenalkan konsep bersekutu dan pengagihan

Walaupun konsep ini lebih maju, penting bagi murid-murid anda untuk memahaminya.

Anda dapati mereka dapat membuat keajaiban untuk meningkatkan matematik mental.

Konsep bersekutu

Peraturan konsep bersekutu menyatakan bahawa tidak kira cara anda mengumpulkan faktor, produk akan selalu sama.

Sebagai contoh,

(a x b) x c = a x (b x c)

atau

(1 x 2) x 3 = 1 x (2 x 3)

Pelajar dapat memahami konsep ini dengan menghubungkannya dengan penambahan lajur, di mana mereka mengumpulkan kumpulan untuk mencari jumlahnya.

Pelajar juga dapat belajar untuk mengelompokkan faktor dengan cara yang mereka rasa paling senang ketika mereka mencari jawapannya.

Bahagian B: Kaedah menyeronokkan untuk mengajar pendaraban

1) Pengunaan Kalkulator

Sekiranya kalkulator di bilik darjah anda mempunyai fungsi tetap, dorong pelajar untuk menggunakannya bagi mengetahui gandaan nombor mencari kaitan antara pendaraban dan penambahan.

2) Gunakan buku Matematik yang menyeronokkan di kelas

Dalam tinjauan buku Matematik untuk pelajar, kami menemui senarai sumber yang luar biasa untuk guru.

Kaji nombor tiga, lima dan enam untuk mencari contoh penerbitan yang menampilkan pendaraban dan membantu menyokong kurikulum Matematik yang tersusun.

3) Sokong pembelajaran dengan laman web di internet

Internet adalah rumah bagi banyak pilihan laman web Matematik pendidikan yang hebat dan berguna untuk guru dan pelajar.

Lihat senarai laman web Matematik, lima daripadanya mungkin anda boleh kongsikan dengan pelajar.

Anda boleh menjadikan pendaraban pembelajaran sebagai perjalanan yang diilhami oleh fantasi di mana kejayaan pelajar bergantung pada mengasah kemahiran Matematik yang sesuai dengan kurikulum!

Sumber: Portal Gurubesar.my

Artikel menarik

Pecutan Akhir Kimia SPM 2020 bersama 10 Guru Cemerlang. Mohon calon hadam dengan baik

618 mahasiswa UTM bakal kembali ke kampus 1 Mac depan